研乐共进 以美育人——达川区实验幼儿园开展音乐课程专题培训

音乐教育是幼儿园艺术领域的重要组成部分，对培养幼儿审美能力、节奏感知力与艺术表现力有着重要作用。为进一步提升教师艺术教学素养与课堂实操能力，优化园内音乐教学质量，达川区实验幼儿园组织全体教师开展音乐专题培训。本次培训由天真教育程老师主讲，采用优质活动“现场展示+专业课后复盘分析”的形式，内容贴合教学实际、实用性强，有效促进了全体参培教师的专业提升。

培训第一环节为优质音乐活动现场展示《小螃蟹出行记》。程老师立足幼儿年龄发展特点与艺术领域核心目标，创设生动童趣的情境氛围，完整展示了一节高质量、游戏化的幼儿音乐活动。活动围绕乐曲节奏、旋律快慢变化展开，以小螃蟹出行的趣味故事为线索，引导幼儿通过肢体模仿、集体游戏、互动表现等方式沉浸式感受音乐节奏。整个课堂氛围轻松活跃，教学环节层层递进、自然流畅，充分凸显了“以幼儿为主体、游戏贯穿课堂”的教学原则，为全园参培教师呈现了规范、精彩、可借鉴的音乐教学示范。

活动展示结束后，程老师组织全体参培教师开展课后深度分析与教研研讨。程老师从活动目标设定、情境创设、环节设计等多个维度，细致剖析本次活动的设计亮点与教学巧思。同时结合幼儿园常态化音乐教学现状，梳理日常课堂中普遍存在的问题与教学误区。

培训中重点强调，幼儿音乐教学的核心在于体验与表达，课堂教学切忌形式固化、机械统一，不应过度要求幼儿动作整齐划一，而是要尊重幼儿的个体差异，给予幼儿自主感知、自由表现、大胆创造的空间。此外，程老师针对音乐活动的导入设计、环节衔接、课堂提问、游戏渗透等实操细节，为全体教师提供了科学、实用的教学方法与优化策略，有效解答了教师在日常教学中的困惑与难点。

本次专题培训内容扎实、指导性极强，让全体参培教师对幼儿园音乐活动的组织逻辑、教学重点和教育价值有了更加系统清晰的认知。后续，达川实幼全体教师将以本次培训为契机，学以致用、深耕课堂，积极将所学的游戏化教学方法、先进教育理念融入日常音乐教学中，持续开展教学反思与教研打磨，不断优化艺术领域课堂质量，切实提升全园整体教学水平，为幼儿提供更加优质灵动的艺术教育活动，助力幼儿艺术素养全面发展。

作者：幸陈伟

作者单位：达川区实验幼儿园