深耕三新课堂 赋能语文教学——达川区实验小学锦云学校开展小学语文专题教研活动

为进一步落实新课标要求，深耕新教材研究，探索新课堂教学路径，切实提升语文课堂教学实效，达川区实验小学锦云学校语文教研组开展以立足新课标、研读新教材、构建新课堂为主题的小学语文专题教研活动。三、四、五年级全体语文教师参与本次研讨。

本次教研活动由杨万里老师担任主持人。活动伊始，主持人阐明本次教研活动的目的与流程，希望全体教师立足教学实际，共研共思，破解课堂教学痛点，推动三新理念落地常态课堂。

活动中，彭小琼老师作主题分享。她围绕新课标、新教材、新课堂“三新”内涵展开细致解读。聚焦语文四大核心素养，解读新课标带来的育人理念转变；结合单元编排逻辑，讲解如何用好单元语文要素，落实学习任务群；提出重构课堂模式，凸显学生主体地位，践行精讲多学，实现情境驱动、当堂落地的新课堂。同时结合真实课堂实例，剖析当前语文课堂存在的共性问题，分享可落地的教学实施策略，为老师们的日常教学提供清晰指引。

互动研讨

唐娇娇、魏作妤两位老师作为主发言人，结合一线课堂真实经历，分享自己在新课标落地、新教材使用、新课堂构建过程中的实践心得，坦诚交流教学当中遇到的难点，共同探讨行之有效的解决办法。

在互动研讨环节，老师们畅所欲言，结合自身教学实际，畅谈对新课标、新教材的理解，交流日常课堂遇到的真实困惑，围绕如何将“三新”理念真正落实到每一节语文课展开热烈探讨，思维碰撞，凝聚教学共识。

以研促教

研讨最后，大家汇总本次教研形成的教学策略。主持人布置后续实践任务，要求全体教师把本次教研收获转化到日常备课、课堂教学之中，持续开展磨课、听课，以研促教，学以致用。

教而不研则浅，研而不教则空。此次教研活动，为语文教师搭建了交流学习的平台，明晰了“三新”背景下语文教学改革方向。锦云学校语文教师将带着本次教研的思考与收获，立足课堂，潜心钻研，不断优化教学设计，落实语文核心素养，切实推动课堂提质增效。