达川区实验小学南滨学校开展假前防溺水教育活动

夏季来临，气温攀升，溺水事故进入高发期。为切实筑牢校园防溺水安全屏障，增强全体师生安全意识与自救互救能力，达川区实验小学南滨学校打破传统说教模式，以“实景体验、实操落地”为核心，精心组织了一系列让安全教育入脑入心的防溺水活动。

周密部署强保障

演练前，学校高度重视，召开了防溺水安全工作专题会议，成立专项演练小组，明确各部门职责分工。会议围绕演练流程设计、物资准备、人员安排等进行了细致部署，提前备好音响、脸盆、竹竿、绳索等演练物资，确保演练安全有序开展。

家校联动筑防线

随后，学校面向全体家长召开了防溺水专题家长会。会上，老师们结合近年来发生的真实溺水案例，向家长详细讲解了野外水域的危险性、溺水事故的常见原因及预防措施。针对因特殊情况未能到校参会的家长，学校安排教师进行了一对一沟通，确保防溺水安全教育覆盖到每一个家庭。同时，学校向每位家长发放《防溺水安全告知书》并收集回执，切实压实家庭监护责任。

实战演练砺技能

6月29日，全校师生齐聚操场，防溺水演练正式拉开帷幕。整场演练环节紧凑、内容丰富，共设置了五个环节。

还原真实场景 学会智慧互救

演练首个环节是情景剧模拟。同学们以自创、自编、自演的形式，生动再现了同伴溺水时的真实场景。舞台上，几名同学模拟在水边玩耍，其中一人不慎失足落水。面对突发险情，岸边的同伴们没有盲目下水施救，而是第一时间大声呼救，同时快速寻找竹竿、绳索、救生圈等工具开展远距离施救。随后，在老师的指导下，同学们还演示了溺水者被救上岸后的急救流程，包括拨打120、清理口腔异物、胸外按压及人工呼吸等。逼真的表演让台下师生看得入情入景，在潜移默化中掌握了“不盲目下水、智慧互救”的正确方法。

亲身感受窒息 敬畏生命脆弱

“原来溺水是这种感觉！”一名学生体验后感慨道。在第二个环节中，各班学生代表在老师的全程看护下，依次将面部浸入盛满水的脸盆中，模拟水中憋气体验。短短数十秒的亲身体验，让学生们真切感受到了溺水时呼吸困难、口鼻眼肺被水压迫的窒息感与无助感。这种“沉浸式”的危险体验，让“野外水域危险”从一句口号变成了刻骨铭心的身体记忆。体验结束后，学生们纷纷交流心得，表示将彻底摒弃侥幸心理和冒险玩水的念头，自觉远离危险水域。

齐背“六不一会” 准则入脑入心

“不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳……”演练现场，全体师生在领诵同学的带领下齐声诵读防溺水“六不一会”安全准则。铿锵有力的声音响彻操场，每一个字句都深深烙印在师生心中。通过集体背诵，学生们进一步巩固了防溺水核心知识，将安全准则内化于心、外化于行。

许下庄严诺言  守护生命安全

在签名承诺环节，师生有序走到防溺水宣传横幅前，郑重地签下自己的名字。一笔一画，写下的是对生命的敬畏；一字一句，许下的是对安全的承诺。签名不仅是一种仪式，更是一份责任——每一位签下名字的学生都表示，将时刻牢记防溺水安全知识，远离危险水域，杜绝私自下水、结伴玩水等危险行为。

警钟长鸣不懈 安全常抓不怠

演练最后，学校相关负责人作总结讲话。他首先肯定了全体师生在演练中的认真态度和高效配合。随后，他结合真实溺水案例，深刻剖析了溺水事故的惨痛教训。强调，溺水是中小学生夏季高发的安全事故，防溺水工作必须常抓不懈、警钟长鸣。要求全体学生将今天的体验和所学知识转化为自觉行动，时刻绷紧安全这根弦，主动远离各类危险水域，熟练掌握自救互救技能。同时，他也提醒老师们将防溺水安全教育融入日常，持续守护每一位学生的平安成长。

防溺知识记心间

学生篇：牢记“六不一会”

不私自下水游泳；

不擅自与他人结伴游泳；

不在无家长或教师带领的情况下游泳；

不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

不到不熟悉的水域游泳；

不熟悉水性的学生不擅自下水施救；

“一会”——学会基本的自护、自救方法，包括保持冷静、仰漂等待救援，以及利用身边物品进行岸基救援等。

家长篇：落实“四知道”

孩子外出时，家长必须做到“四知道”：

知去向——知道孩子去哪里；

知同伴——知道孩子和谁去；

知内容——知道孩子去做什么；

知归时——知道孩子何时回来。

请家长务必加强对孩子的日常监管，尤其在放学后、周末和节假日，要时刻掌握孩子行踪，杜绝孩子前往危险水域。家校协同，方能织密防溺水安全网。

生命至上，安全第一。此次防溺水演练结合亲身感受与实景模拟，将抽象的安全知识转化为直观深刻的体验。而“六不一会”和“家长四知道”更是守护生命安全的两道坚固防线。让我们携手努力，从自身做起，从细节做起，共同为每一位学生的平安健康成长保驾护航！

作者单位：达川区实验小学南滨学校