多维度创新实践 厚植劳动育人沃土

在全面推进素质教育背景下，达川区城南小学积极响应国家加强劳动教育号召，创新开展家校劳育课，为劳动教育发展提供了新思路。近两年来，学校已成功举办68期家校劳育课，成为学校教育教学的一大亮点。

家校深度合作，共筑劳动教育新平台

城南小学深刻认识到，传统学校教育在劳动教育方面的局限性，因此创新性地将家长纳入劳动教育主体。学校通过家长会、线上沟通平台等方式，积极促进家校深度合作，100余名家长参与了家校劳育课相关活动，家校互动频繁，形成了良好的教育合力。

课程多样化，满足学生个性化需求

学校根据家长职业特点和学生年龄阶段，设计了丰富多样的劳动教育课程。烹饪课程中，学生们在厨师家长的指导下，亲手制作美食，不仅学会了烹饪技能，还培养了对食物的尊重和珍惜之情。植物栽培课程让学生们亲手种植花草，感受大自然的神奇和生命的力量。手工制作课程则激发了学生们的创造力和想象力，制作出一件件精美的手工作品。这些课程深受学生喜爱，学生参与度达100%。

破解难题，持续提升课程质量

面对部分家长参与积极性不高的问题，学校建立了激励机制，对表现优秀的家长进行表扬，同时加强沟通宣传，让家长认识到劳动教育对孩子成长的重要性。针对课程内容的系统性和连贯性不足，学校组织教师对课程内容进行筛选和整合，制定了详细的劳动教育课程体系。

成效显著，家校三方共赢

通过家校劳育课的实践，学生们掌握了丰富的劳动技能，培养了动手能力和创新精神，增强了责任感和团队合作精神。家长们更加重视孩子的劳动教育，与学校的沟通和合作更加密切，自身的教育能力也得到了提升。学校形成了特色劳动教育品牌，促进了教育教学的改革和发展。据评估，家长对学校劳动教育的满意度达到95%以上。

达川区城南小学家校劳育课创新实践，为劳动教育的开展提供了成功范例。未来，学校将继续探索和创新，完善课程体系和实施机制，为学生的全面发展和健康成长奠定坚实基础。

作者：黄聪

作者单位：达川区城南小学