11月9日上午，秋风微凉，阳光斜照。达川区人民法院审判大楼前，来自达川区三里中学的60名中学生排队依序走进大门。今天，他们的课堂不在教室，而在法庭。
羁押室铁门背后的沉默
在法警的带领下，同学们踏入本次活动的第一站——羁押室。
羁押室里灯光偏暗，法警走在前面，示意大家保持安静。透过一道道铁门，同学们看见不足两平方米的房间：一副地面固定铐环，一张座椅、全屋封闭无窗。没有人说话，只有鞋底摩擦地面的细碎声响。
“这里关押的是等待审判的人。”法警压低声音说，“他们暂时失去了自由，不能回家，不能见朋友，也不能像你们一样坐在教室里上课。”
有人盯着那张硬板座椅看了很久，有人低头看着自己的脚尖。
那一刻，课本上“自由”两个字，忽然有了具体的形状。
法庭法槌响起，空气仿佛凝固
随后，同学们走进审判法庭。大家按照指引坐下，没有人再嬉笑，连呼吸都放轻了。
几分钟后，书记员宣布法庭纪律。紧接着——
“砰！”
一声清脆的法槌声落下，整个法庭瞬间安静下来。
一起盗窃刑事案件庭审正式开始。被告人低着头走上被告席，双手微微攥紧。法庭调查、举证质证、法庭辩论、被告人最后陈述……每一个环节都按程序推进，严谨、克制，却带着不容忽视的力量。
台下60名学生眼睛紧紧注视着审判席。有人还偷偷看了一眼被告人，又迅速收回目光。这不是影视剧里的片段，也不是老师口中的案例。它就发生在眼前：一个人因为一次次伸手，最终站在了被告席上；而法律，正以看得见的方式作出回应。
互动问题从心里冒出来
庭审结束后，承办法官和公诉人走到学生中间，解答他们的疑惑。
“盗窃多少金额就会构成犯罪？”“未成年人犯罪会不会影响以后上学？”“我们该怎么预防犯罪？”
问题一个接着一个冒出来，法官没有照本宣科，而是结合刚才的案件，把“刑事责任年龄”“案底影响”等问题讲得清楚明白。公诉人也提醒同学们：“很多错误不是一开始就很严重，往往是从‘没关系’‘没人看见’‘就这一次’开始的。”
法律知识竞答环节把气氛推向了高潮。
“盗窃罪侵犯公民的什么权利？”
“财产所有权”
“归还已盗窃的手机是否仍构成犯罪？”
“构成，因为他已经完成了盗窃行为”
一只只手举起来，声音从迟疑变得响亮。
到“一句话感悟”分享环节，有同学说：“我以前觉得犯罪离我很远，今天才知道，它可能就从一次贪小便宜开始。”另一位同学说：“我要回去告诉身边人，不能随便拿别人的东西。”
活动结束，同学们陆续走出法庭。
带队老师说：“平时在教室里讲守法，孩子们可能听过就忘了。但今天，他们看见了法槌落下，听见了被告人悔过。这种教育，是刻在心里的。”
一声法槌解困惑，一次旁听正少年。这样的场景，在达川区人民法院的审判庭里将会愈发常见。
自2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》施行以来，这部将法治教育纳入国民教育体系的法律，在达川大地有了生动的注脚。落实“谁执法谁普法”，不仅是一纸责任，更是一场场“双向奔赴”的守护。
一年来，达川区人民法院“红扣子”普法宣传队的脚步遍布辖区校园，开展送法进校园活动18次，12名优秀法官受聘担任法治副校长，为2000余名学子带去了量身定制的法治教育课，辖区未成年人犯罪案件数同比下降60%，达川区人民法院“红扣子”普法宣传队入选四川省“七色光”青少年普法首批成员队伍。
作者：张璨
作者单位：达州市达川区人民法院
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