行之有礼，言之有节；
学之有序，写之有范；
静之有韵，动之有趣。
规以立身，习以养正。一声声清脆口令，一个个挺拔身影，报告厅内秩序井然、朝气满溢。10月28日，达川区实验小学花溪学校第二届课堂常规展示活动火热开启，一年级蒙娃们精神抖擞，把日常课堂好习惯搬上舞台，上演了一场蓬勃向上的风采大比拼。
致辞赋能 寄语成长
秋阳正好，满室生暖。学校负责人亲切寄语孩子们：小习惯成就大品格，好品行要从点滴做起。希望孩子们把认真与专注融进每一天的课堂，在一言一行中打磨自己，让举手投足间的良好素养，成为成长路上最坚实的脚印。
现场直击 风采绽放
随后，一年级各班依次登台展示。展示内容涵盖课前、课中、课后全流程，细节满满、亮点频出。孩子们精神抖擞、铿锵有力，充分展现了花溪少年朝气蓬勃的精神风貌。
课前准备
“上课——起立！”“老师好——”稚嫩却整齐的问好声在报告厅回荡。孩子们起立端正、鞠躬有礼，师生问好干脆利落；课前书本、文具提前摆放整齐，静息等待老师上课。小小细节里，藏着的是尊重与规矩。
坐姿
头正、身直、肩平、足安——孩子们双手平放桌面，腰背挺直，目光专注。一个坐姿，展示的是课堂的精气神，更是专注力养成的第一步。
发言
要发言，先举手。孩子们右手规范举起，经老师示意后起立作答，声音响亮、表达完整，回答完毕自觉坐下。秩序井然的背后，是课堂礼仪的日积月累。
读书
读书环节，孩子们或双手捧书、书本微斜，眼离书本一尺远；或书本平放，左手压书，右手指字，眼随字走。全班声音清亮、节奏整齐，稚嫩清脆的琅琅书声中透着一股子认真与自信。
书写
写字展示环节，孩子们握笔规范、坐姿端正，牢记“眼离书本一尺、胸离桌沿一拳、手离笔尖一寸”。一笔一画，写的是字，练的是心。
课后礼仪
“下课——起立！”“老师再见——”孩子们起身问好、鞠躬道别；随后书本归位、文具入盒，桌凳轻收，纸屑随手捡起，离座轻声慢步。轻快的音乐声中，孩子们跟随节奏舒展手指、活动身体，一段律动操让课间张弛有度、活力满满。课后的小小礼仪，藏着善始善终的修养，也是课堂常规最自然的延伸。
走进课堂见真章
与此同时，学校还开展了二年级课堂常规验收。
没有刻意的排练，没有额外的准备，二年级呈现的就是最真实的课堂模样。孩子们坐得端正、听得认真，举手发言有序，读书写字有样。这份从容与扎实，正是一年级蒙娃们即将成为的模样。
春风化雨，润物无声。一次登台，是稚芽初绽的模样；一次检验，是习惯成荫的日常。坐姿里藏着端正，举手间写满认真——小习惯如涓涓细流，终将汇成大品格的长河。花溪愿做那方沃土，静待每一颗种子在好习惯的滋养里，生根发芽，向阳生长！
作者单位：达川区实验小学花溪学校
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