秋韵渐浓，研路芬芳。为持续推进天府云教计划落地，深耕大单元整体教学实践，充分发挥教育联盟的辐射引领作用，搭建校际互通互学的教研平台，持续共建共享优质教学资源，达川区逸夫小学教育联盟开展天府云教大教研活动。联盟各成员学校语、数、英学科教师采用线上线下相结合的方式，相聚会场与云端，共观课例、共研教材、共探课堂，在思维碰撞中求索教学真谛，聚力赋能教师专业成长与区域教育质量提升。
教研活动安排
本次大教研活动分学科依次开展：10月20日语文专场、10月21日数学专场、10月23日英语专场，每日上午 8:30—10:30在逸夫小学八楼会议室开展现场教研，并通过天府云教平台同步直播。联盟各校每校选派 2 名教师线下到场参会，其余对应学科教师在校集中线上观看学习，认真做好教研笔记，保障教研参与实效。
语文会场
浸润诗意文本 厚植语文素养
语文会场由冯钰清老师带来一年级课例展示《四季》。课堂之上，冯钰清老师立足低段学生认知特点，带领学生走进充满童趣的四季文本世界。充分调动学生多种感官，做到育人无痕，教学落地生根。冯老师着眼于学生语文素养的培育，通过范读、教读层层推进，遵循由扶到放的教学原则，开展有序扎实的语言训练。
课例展示结束后，包季华老师对冯老师所上课程设计进行解读分析；李玲君和于礼清等两位老师对冯老师的课进行点评，赞赏这是一堂有高度、有温度、有深度的优质语文课，整堂课行云流水，既扎实落实基础知识教学，又润物无声地提升学生语言表达能力，是一节值得学习借鉴的好课。
一年级语文组围绕第五单元《四季之美》开展集体教研。教研以“书卷藏四季，朗读启童心” 为引，主备教师细致剖析单元教材，依次解读《秋天》《江南》《雪地里的小画家》《四季》及语文园地，梳理文本特点与教学要点。随后老师们聚焦教学难点展开研讨，交流识字、朗读、句式仿写等教学策略。大家集思广益，凝聚集体智慧，立足低段学情，探索趣味、扎实的课堂路径，在研思中助力学生感受四季之美，夯实语文基础。
最后，达川区逸夫小学负责人对本次语文教研活动给予高度赞赏，充分肯定了课例教学质量与研讨成效，勉励全体教师再接再厉，持续打磨语文课堂，深耕大单元教学研究。
数学会场
立足学情本位 构建素养课堂
周艳姿老师执教《认识减法》，贴合一年级学生认知特点，善用直观演示帮助学生理解减法的本质含义。课堂环节层次清晰，注重联系生活情境，引导学生主动思考。同时周教师善于捕捉课堂生成，提问精准到位，把抽象的数学概念化繁为简，充分落实小学数学课堂的素养培育要求。
课例展示结束后，李仁江和刘海英老师进行点评，两位老师围绕周老师的教学设计、教学过程和学生学习效果等方面进行点评，肯定了本节课贴合一年级学情，教学情境生动直观，教学目标清晰、层次分明，练习由浅入深，关注了学生的数学思维培养，并提出给学生多留一些时间进行思考，进一步提升学生的说理能力。
随后，一年级全体数学教师围绕第二单元《0‑9的加减法》开展单元教材研读与集体教学研讨。老师们立足教材文本、学生真实学情，围绕教材重难点把握、课堂活动设计、习题使用、课堂问题设置等内容各抒己见，交流教学困惑，分享实践经验，凝聚教学共识。
最后，达川区逸夫小学相关负责人作总结讲话。她强调，小学低段数学教学务必贴合学生真实学情，要善于捕捉课堂动态生成，设计精准有效的课堂提问，理清教学环节之间的知识逻辑，让课堂教学更贴合低段孩子的学习实际，切实提升课堂教学质量。
英语会场
深挖单元教材 落实育人目标
黎琳老师执教Unit3 speed up板块《Friends with differences》。黎老师带领学生回顾核心短语，抛出思辨问题，自然引出课题。读前、读中、读后活动层层递进，带领学生沉浸式品读文本，感知朋友之间的相同与不同。输出环节搭建语言支架，兼顾不同水平学生，鼓励孩子大胆表达观点。同学们在阅读实践中提升英语阅读能力，也慢慢懂得：好朋友不必处处相似，学会接纳差异，才是珍贵的友谊。
授课结束后，五年级其余英语教师依次开展本单元教学设计分享，老师们结合自身教学实际，从备课难点突破、单元教学设计构思、课堂落地实施策略、学情分析与课堂处理方式等多个维度，分享诸多富有实践价值的思考。
教研资源获取
本次教研活动结束后，逸夫小学将收集整理全套课例课件、研讨记录以及各类过程性资料，依托天府云教共享平台统一推送至联盟各成员学校，便于各校教师复盘学习，沉淀优质教研成果，放大联盟教研辐射效能。
以研促教，聚力前行。本次天府云教大教研活动以优质课例为载体，以交流研讨为抓手，打破校际壁垒，推动联盟学校优质教学资源互通共享。教师们在观摩、评课、研讨的思维碰撞之中更新教育理念，打磨教学技能。未来，逸夫小学教育联盟将持续做实做深教研协作，携手共研共进，助力教师专业发展，合力推动区域课堂教学质量稳步提升。
作者单位：达川区逸夫小学
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