于平凡讲台发光 守一份育人初心——达州中学老师邓德莲

三尺讲台藏微光，一寸初心育桃李。教育的光芒未必都要璀璨夺目，更多是扎根一线的默默耕耘，于细微处散发出温暖而持久的力量。在达州中学的思政教育一线，邓德莲老师便是这样一位持光而行的教育者。十五载深耕杏坛，她把热忱倾注课堂，用坚守诠释初心，在平凡的岗位上书写着润物无声的育人篇章。

扎根高中思政教学一线十五载，邓德莲始终怀揣“不让每一个孩子掉队”的朴素育人信念，深耕课堂提质效，潜心教研聚合力，传帮带促成长，用严谨细致的教风、温情走心的育人，践行着思政教师立德树人的使命与担当。

深耕细教，以匠心点亮思政课堂

高中思政知识点多、概念易混，新高考又侧重考查材料分析能力，照本宣科难以让学生真正学懂吃透。从教十五年来，邓德莲始终聚焦课堂主阵地，把精益求精的态度融入教学的每一个环节。

备课阶段，她对照新课标梳理知识体系，提前预判学生的认知难点，针对不同学情分层设计教学：带清北班、尖子班时，深挖拓展议题，锻炼学生深度思考能力；面对基础薄弱的学生，则将知识拆解细化，搭好学习进阶的台阶。她坚持搜集各类时事素材，从两会热点、国家发展大事，到达川本地乡村变化、身边民生故事，都筛选后融入课堂，让抽象的理论变成学生看得见、感受得到的身边事。

课堂上，她摒弃“一言堂”的灌输模式，以问题为导向引导学生讨论辨析，鼓励大胆表达观点：对尖子生引导跳出答题模板，形成独立思考；对基础薄弱的学生放慢节奏，逐一拆解难点。穿插随堂练习与即时讲评，力争让学生当堂消化知识点。课后与考后，她同样把工作做细做实：课间、午休、晚自习，学生有疑问总能得到耐心解答，还根据不同学情分层辅导；每次考试结束，她逐题统计失分情况，共性问题集中突破，个别成绩波动的学生单独谈心，让每一次考试都实现查漏补缺。

扎实细致的教学换来亮眼的实绩，她所带班级的思政成绩始终位居年级前列。从教以来，她斩获达州市课堂教学大比武一等奖、四川省高中政治优质课展评二等奖，先后获评校级教学能手、优秀教师、匠心育人奖等，2026年7月被表彰为“达川区四有好老师”，严谨温情的教学风格深受学生认可与喜爱。

研传共进，以聚力厚植教育根基

教而不研则浅，研而不教则空。在邓德莲看来，教研不是纸面材料，而是扎根课堂、服务学生的真实打磨。多年担任备课组长，她牵头构建“初备—集体备课—个人再备”三层备课模式，让教研真正落地到每一堂课。

每次集体备课前，中心发言人提前钻研教材、摸透学情，形成初步教学设计；研讨中，老师们围绕重难点、易错点畅所欲言，碰撞思想、凝聚共识；在此基础上，每位教师再结合本班学情开展二次备课，灵活调整教学环节与素材，打造适配学生的专属课堂。面对公开课、教学竞赛等重要任务，她带领团队反复打磨，从情境创设到问题设计等方面精益求精。在她的带动下，备课组形成了务实求真、互帮互助的教研氛围，学科整体教学质量稳步提升。

独行快，众行远。2025年12月，达川区高中政治邓德莲名师工作室正式成立，她扛起示范辐射的重任，以课堂教学为核心，紧扣新课标与新高考要求，扎实开展课题研究、课例打磨、专题学习与送教下乡等活动。日常工作中，她带头开设公开课、示范课，分享优质教学案例；青年教师参赛时，团队集体研讨、反复磨课，交流接地气的实用方法。在她的引领带动下，多名青年教师快速成长，在各级教学比赛中屡获佳绩，为区域思政教育发展积蓄了坚实力量。

十五载讲台躬耕，邓德莲在平凡的岗位上默默发光，用扎实的教学实绩回应育人初心，用务实的教研凝聚团队力量，用倾心的传帮带助力青年成长。荣誉加身始终本色不改，她既是学生成长路上的暖心引路人，也是思政教育战线的实干排头兵。

微光成炬，可照前路漫漫；初心如磐，方得行稳致远。未来，邓德莲将继续坚守思政教育一线，以匠心深耕课堂，以热忱传递薪火，在平凡的三尺讲台上持续发光发热，守护学子逐梦前行，助力思政教育高质量发展。

作者单位：达州中学