达川区实验小学组织骨干教师赴杭州参加专题研修

盛夏蝉鸣，暑意正浓，正是教师潜心研修、蓄力成长的好时节。为持续深化新课标课堂实践，提升教师专业素养，达川区实验小学将暑期作为教师专业提升的黄金窗口期，有序组织骨干教师赴外参加高端专题研修，在名师引领下充电蓄能，为新学期教育教学积淀底气。

7月10日至14日，江南盛夏、荷风送香，王崧舟小学语文“学习任务的分类设计与实施”专题工作坊如约启幕。来自全国21个省市的小语同仁齐聚西子湖畔，共赴一场新课标视域下的语文教研之旅。我校语文骨干教师周小莉、江莎全程参与本次研修。

本次工作坊由“诗意语文”创始人王崧舟教授领衔，五位全国特级教师组成导师团队，以“学习任务的分类设计与实施”为核心主题，引导学员从“教教材”转向“教任务”，在学理、教理、课理三个层面层层递进，实现教学理念与实践的双重更新。

五天研修围绕五大语文核心任务群有序展开，从实用性阅读、语言积累，到整本书阅读、思辨表达，再到文学创意表达，课例鲜活、理论扎实。名师示范课配合切片式观摩，让学员在经典课例中参悟任务设计的要义，为一线教学精准破局。

研修打破传统听课模式，构建全流程沉浸式生态。观课前带着任务与身份进入课堂，观课中分段观摩、即时实操、弹幕互动，观课后小组共创、导师点评，从实践到理论再回归实践，环环相扣，让每一位学员深度卷入、真正学有所获。

五天研修，满载而归。周小莉、江莎老师深感：此番学习，不仅领略了王崧舟老师诗意语文的课堂魅力，更在理念与技能上获得双重更新。那些曾经的困惑，在名师引领下拨云见日；那些未来的课堂，在设计蓝图中渐渐清晰。任务有类可分，教学有径可循。语文课堂，不再是知识的单向传递，而应是一场又一场指向生命成长的诗意旅程。

学无止境，研途不息。达川区实验小学始终把教师专业成长摆在重要位置，未来，学校将持续深耕教研、赋能教师成长，让前沿理念落地课堂，让任务教学生根发芽，让每一节语文课，都成为滋养孩子心灵、点亮孩子成长的诗意沃土。让我们播种诗意，静待花开。

作者单位：达川区实验小学