达川区逸夫小学杨柳学校“家校和融共育课堂”第四期圆满举行

为搭建家校沟通桥梁，更新家庭教育理念，助力孩子自律成长、心灵丰盈，达川区逸夫小学杨柳学校开展第四期“家校和融共育课堂”专题交流会，特邀两位家庭教育专家、讲师围绕时间管理、家庭心育两大方向，与家长深度交流育儿心得！

做孩子时间的“合伙人”

家庭教育专家尹岚老师以“做孩子时间的合伙人”为主题展开分享。倡导家长平等陪伴孩子，规划孩子的时间，尊重孩子自主选择，多用鼓励代替指责，以家校双向理解、默契配合，帮助孩子养成自律好习惯，陪伴孩子健康成长！现场互动氛围热烈，实用方法收获家长一致好评！

以千年智慧筑心育沃土

达州市小学心理健康教育名师工作室领衔人杨育德老师带来《当千年智慧照进现实时——家庭如何共建一个让孩子内心从容丰盛的心育生态》专题分享。点明核心理念：心育不是“灭火”，而是“种树”。家庭教育重在深耕滋养，而非事后纠错。依托传统育人智慧，引导家长营造温暖平和的家庭氛围，培育孩子强大丰盈的内心，构建良性家庭心育生态！

相聚虽短，共育绵长。家长会结束后，家长们纷纷写下内心体会，在反思中明晰教育方向，在共鸣中凝聚家校合力，接下来一起看看家长们的走心感悟。

一年级六班 屈熙坤的家长

今天参加了达川区逸夫小学杨柳学校举行的家校共育交流会，让我深受触动。以往我误将教育重任单方面托付学校，如今方悟：父母才是孩子终身的老师，家庭影响无可替代。会上，老师们的育人智慧与问题剖析，让我深知“共育”贵在协同——学校教育需家庭延展，家庭教育依赖学校引领，二者缺一不可。教育是场温暖修行，今后我将全力配合老师，以科学陪伴护航成长，助孩子向善向上，成为自律奋进的好少年。

二年级六班   陈锐的家长

参加逸夫小学杨柳学校开展的家校和融共育交流会，让我在家庭教育方面深受启发、受益匪浅。讲座讲到家庭边界的搭建，要分清物理、责任、情感三类边界，有边界的爱才是安全感，既立好规则，也给孩子自由探索的空间。同时内容也点醒了我，日常反复催促孩子，会影响孩子大脑发育，消磨专注力，慢慢丢失自主做事的内驱力。今后我会改掉不停唠叨催促的习惯，放缓心态，耐心引导孩子学会自我时间管理，尊重孩子成长节奏，做好家庭教育，积极配合学校，家校同心，陪伴孩子从容、健康地成长。

三年级九班  李治达的家长

今天有幸参加了学校组织的家校共育专题，听完(尹老师、杨老师)的两位老师分享，让我收获良多，让我更加清楚的认识到孩子的成长离不开学校的教育，更离不开家庭的用心陪伴。家校合作才是孩子健康成长的关键。通过这次学习，家长要懂孩子，理解孩子，关注孩子的心理状态，保持一个良好的习惯和性格的培养，有问题要耐心引导，有效沟通，尊重孩子，多倾听，少指责，多给孩子鼓励和肯定，给孩子营造一个积极温暖的成长环境。

四年级七班  郑富倡的家长

参加了这次家长会，感触颇深。“做时间的合伙人”让我重新审视了陪伴的意义——不是简单的时间堆砌，而是高质量的共处；而“心理健康生态”的构建，则让我意识到孩子的心灵花园需要家校共同浇灌。作为家长，我深感自己不仅是时间的见证者，更是孩子情感世界的守护者。这次会议让我明白，真正的教育是让每一个生命在爱与理解中自然生长。

五年级二班  杨铭翰的家长

今天参加学校“家校和融共育课堂”交流会，我收获颇丰，也反思了平日的育儿方式。以往我总习惯催促孩子，本次讲座让我明白频繁催促会损伤孩子大脑，打击自控力。课堂分享的时间饼、自我诊断法、任务分级法，为培养孩子时间管理能力提供了清晰可行的办法。同时三层次理解模型、家庭边界三维度的内容点醒了我：教育不能只管控行为，要读懂孩子情绪与内心需求，给孩子自主制定成长目标的空间，建立有温度的家庭规则。今后我会放下急躁，耐心引导孩子自主规划时间，用理解与边界陪伴孩子成长。

本次共育课堂干货满满，为家长破解日常育儿难题提供新思路！未来，学校将持续开展家校共育系列活动，以和融之力搭建沟通平台，家校同心同向，陪伴每一位学子向阳生长！

作者单位：达川区逸夫小学杨柳学校