粉笔灰在晨光中飘散，那是我们看得见的“风雨”——批不完的作业，处理不完的班级琐事，那些迷茫的眼神，还有深夜备课时的孤独。但我们更知道，真正的风雨在心里：是付出不被理解时的委屈，是理想撞见现实时的动摇，是面对一个时代的教育难题时，感到的力不从心。
可正是在这样的风雨里，我们更要清晰地听见自己最初的心跳。
请一定记得：你站立的地方，就是教育。你怎样，课堂便怎样；你怎样，学生的未来便怎样。你的坚定，会传递成他们的坚定；你的勇敢，会沉淀为他们的勇敢。
本期公众号推出“教育者”专题之黎涛篇，让我们一起感受他对教育别样的浪漫。
（以下内容为黎涛口述实录）
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似乎与桥湾初中有着不解之缘：读书在桥湾初中，代课在桥湾初中，最后工作在桥湾初中。我见证了桥湾初中的辉煌，桥湾初中陪着我一同成长。
岁月倥偬，星霜屡变。2018年，几经辗转，我正式成为桥湾初中的一员。一年又一年，我毫不含糊，总是冲在了教育的第一线；一届又一届，班主任工作更是一年不落。作为本乡本土的我，我把全身心的精力投入到了工作中，不讲代价，不计得失，服从安排，勇挑重担。始终坚持“功成有我，功不在我”的理念，捧着一颗心来，不染半屡尘埃。我忘情地将自己的身心交给工作和我的学生，在教育的路上我一步一个脚印，虽然走得很慢，但却走得很稳。在历年来的教育教学中，也收获了一点成绩：多次被评为“优秀教师”和“优秀班主任”，得到了同行和家长的一致认可。
然而，家校难两全。工作中，我是一个收获者，而之于家人和自己，我的不管不顾，无疑让我成为了一个不称职的人。2019年至2020学年度，我带初三，为了不辜负领导和老师们对我的信任，也为了证明自己，在这一年内，我更加认真地工作。我知道，要把班管好，勤跟班是基本。很多时候，肚子咕咕叫，才想起还没吃饭。心想，就当减肥吧，于是了事。11月份，由于睡眠时间严重不足，导致身体代谢功能减弱，尿酸偏高，右脚大拇指红肿疼痛，走路艰难；同时，疏忽了对儿子的照顾，导致儿子患上了抽动症，不得已四处求医。所幸当年中考成绩十分优异，也算付出没有白费，姑且聊以慰藉。
而今，我依然战斗在教育的前线，带着毕业班。我清楚，我已经走过了一段难忘的教育岁月，而明天，迎接我的还会有无数个全新的挑战。我深知，作为一个教育人，在未来教育的征程上，定当从容乐观，歌以咏志，无惧前途漫漫，只管风雨兼程。
END
供稿单位：达川区桥湾初级中学 供稿人：何劢斯
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