居安思危，思则有备，有备无患。为有效防范校园暴力劫持或伤害事件，加强安保人员、应急小队成员面对突发恐怖事件的防范意识和处置能力，保障校园安全和师生人身安全，构筑坚实的园所安全屏障。近日，达川区杨柳幼儿园和达川区三里小学分别开展了反恐防暴应急疏散演练活动。
严密部署 培训动员
演练前，两校结合校情制定了详细的反恐防暴应急演练方案，召开了反恐防暴演练工作部署会议，落实演练流程，明确演练人员的职责和任务。
演练中，达川区杨柳幼儿园和达川区三里小学分别邀请了杨柳派出所、三里坪派出所民警及其专业团队对演练进行培训和指导，详细分析近期发生的案例特征，重点讲解并演示了钢叉、警棍、盾牌等器械的使用方法，明确了反恐防暴的基本原则和应对策略。
实战演练 有序应对
杨柳幼儿园演练现场模拟的突发事件场景为：一名“歹徒”尾随幼儿身后，保安在询问时，试图强行进入园内。值班保安立刻进行制止，同时值班行政立即触发“一键报警”装置，寻求公安部门支援，并及时上报园长，启动反恐防暴应急演练预案。
突发事件发生时，正值幼儿户外活动时间。听到警报声后，各班级教师迅速组织幼儿撤离到就近班级，教师立刻关闭教室门窗，并用重物堵门，手持防护物品以防“歹徒”破门而入，组织幼儿躲藏在教室隐蔽处，并保持安静。
与此同时，保安及应急小组成员一同与“歹徒”展开了“激烈”的搏斗，并成功将其制服。
杨柳幼儿园各班教师根据幼儿年龄特点，对幼儿进行了反恐防暴安全教育活动，通过图片、视频等方式，增强幼儿对反恐防暴的认知，帮助幼儿掌握基本的自我保护方法。
三里小学演练现场模拟的突发事件场景为：上课期间，校园实行封闭式管理，一名情绪激动的“歹徒”掏出器械，意图强闯校园。安保人员立即启动应急预案，迅速封锁校门，通过对讲机呼叫支援。
其余在岗安保人员迅速行动，持械汇合，与歹徒展开对峙。经过几个回合的较量，大家成功将“歹徒”制服。
实战演练结束后，民警分别对两校反恐防暴演练情况进行点评，针对学校在演练过程中的警惕反应、配合协助以及勇敢应对危情的表现给予了肯定，同时也对演练过程中出现的问题进行剖析和提出合理处置办法。
反恐防暴小贴士
如何识别恐怖嫌疑人？
实施恐怖袭击的嫌疑人会有一些不同寻常的举止行为，例如：
1.神情恐慌、言行异常；
2.着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调；
3.冒充熟人、假献殷勤；
4.频繁进出大型活动场所、或学校所在之处；
5.疑似公安部门通报的嫌疑人员。
遇到暴力行为怎么办？
1.跑为上计：不围观、不停留、撒开腿跑不回头；
2.跑不掉要躲：建筑树木花坛桌子，都可藏身；
3.大声呼救，奋力反抗；
4.在教室内的人员，堵住门窗，防止歹徒进入。
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