教而不研则浅，研而不教则空。初冬，是岁末的前奏，也是沉淀与积累的时节，近期，达川区实验小学和达川区三里小学的教研活动如同绚烂之花，精彩绽放。
教有“道” 学有“法”
近日，达川区实验小学举行的“教有 ‘道’ 学有 ‘法’”青年教师道德与法治展评课活动，恰似一场知识与智慧交融的盛宴，为初冬的校园注入了浓郁的思政教育活力。
邱前方老师以家庭关系为主题，借真实案例剖析父母养育之苦，引导学生从生活点滴感恩父母。课堂上学生积极分享，在老师循循善诱下，深刻领悟独立与感恩的重要性。整堂课温情满满，如阳光照亮学生心灵，使家庭美德的种子生根发芽。
江莎老师执教《心中的 “110”》，运用情景创设与任务驱动法，设计贴近生活的场景，以闯关形式展开教学，融入安全意识教育。学生在体验中学会冷静应对危险，掌握安全知识和技能，该教学模式有效提升了学生的自我保护能力，筑牢成长防线。
郑仁军老师以折纸飞机为切入点，创设多种情境，引导学生探究不同意见产生的原因及处理方法。学生在课堂上从困惑到学会理性分析与沟通，在反思中明白尊重他人意见对构建和谐关系的重要性，为未来社交奠定基础，开启和谐人际关系之门。
张仕碧老师的身份证知识课，将生活与教学融合，设计四个学习活动。以生活情境为载体，把抽象知识转化为实际问题，训练学生思维，让学生理解身份证的重要性及使用方法，强化法治观念，使法治意识扎根心中，成为行为指引。
高小芳老师以大耳朵图图为线索，从教室吵闹声出发，通过游戏让学生化身调音师。课程设计巧妙，创新方式贴合学生实际，在玩乐中让学生学会控制音量，培养良好行为习惯，诠释了课程对生活实践的指导意义，使学生收获颇丰。
李瑞碧老师针对一年级学生，立足教材设计 “找、说、做” 礼貌相关活动。利用多种形式让学生感知礼貌，在轻松氛围中练习礼貌用语和动作，选用生活实例加深理解，引导学生学以致用，助力养成礼貌习惯，为学生文明成长奠基。
黎海燕老师创设虚拟文字博物馆之旅，学生在 “参观” 中翻阅资料、交流讨论，感受中国文字魅力。用甲骨文闯关游戏及字体探究环节，加深学生对汉字特点的认识，让学生领略不同形体汉字的美，使其树立文化自信，激发民族自豪感，为传承文化播下希望种子。
寒色不遮翠 冬景胜春华
为深入贯彻新课标要求，树立“教—学—评”一致性教育理念，落实学科核心素养的培养目标，达川区三里小学开展了十一月学科大教研活动。
语文课堂，诗意流淌。
吴晋老师在《美丽的小兴安岭》课堂上，以生动的描述勾勒出小兴安岭四季如画的美景，从字词的精准讲解到段落的层次剖析，步步深入，让学生仿佛置身于那片神奇的土地。
郝玲老师在《麻雀》一课中，聚焦于故事的情节发展与情感传递，引导学生深入体会文中角色的内心世界，在潜移默化中领悟如何写好一件事的奥秘。最后现场练笔，学生将写作方法学以致用，老师现场评价，实现了教学评的一致性。
数学天地 ，思维为擎。
周莹老师《不确定现象》一课，通过猜想、游戏验证、议一议、说一说等教学活动认识不确定现象和确定现象，大胆放手让学生采用小组合作完成游戏活动，在培养学生推理能力和数学语言表达能力的同时，感受数学与实际生活的密切联系。
陈鑫老师执教《分数的初步认识》一课，通过生活实例引入分数，使学生结合具体情境来认识分数，以小组合作学习的方式，让学生在分一分、说一说的游戏活动中知道如何表示分数、描述分数，思考部分与整体之间的关系，在合作学习中初步建立“单位1”的思想，感受到分数之趣、数学之美。
英语世界 ，活力飞扬。
赵娜老师带来四年级英语上册Module7 Unit 1“There is a horse in this photo ”一课，用图片导入，围绕描述图片学习词汇，如 there is, horse, there are, have a look等核心词句，在师生英语对话中完成描述图片内容的小任务，鼓励学生敢于开口说，乐与他人享。
冬景虽寒，教研正暖。教研活动，不仅是教师们切磋教学技艺、研讨教学问题的重要平台，更是促进教师成长、提高教育教学质量的关键环节。期待老师们将教研中收获的宝贵经验，实实在在地转化为日常的教学实践。把教研中的智慧和激情融入到教学的每一个细节，共同创造更加优质、高效、富有活力的课堂！
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